数量上的优势:ERA排名是否会增加大学? 2018-10-26 04:01:02

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澳大利亚卓越研究计划(ERA)是联邦政府最近一次量化澳大利亚研究人员“卓越”(或其他方面)的尝试

就在几周之前,ERA 2012的申请已经结束,大学研究办公室大为宽慰澳大利亚周围不同于可怕的高等教育研究数据收集(HERDC)练习 - 奖励大学尽可能多地抽出论文,即使它们的影响很小 - ERA流程的许多目标都要受到欢迎ERA联合会质量和数量的评估这是一件好事,因为糟糕的研究不值得做(或资助)根据我的经验,澳大利亚学者过去一致认为他们的研究是世界一流的;或者,如果不是,它会迅速变好;或者说,如果不是他们所有的教学和行政职责,他们会很棒然后ERA 2010在ERA 2010中出现的八国集团(GO8)大学获得了大量的竞争性拨款资金

很多ERA 4s和5s都带有一些瑕疵,但总的来说,结果让政府(和纳税人)感到安心新兴大学的表现并不好奇怪的5和4,一些3s,很多2s,甚至(gulp)1s如果你还没有完成它,ERA 5评级意味着远高于世界标准; ERA 1意味着相反的大学吹嘘高ERA分数同样的方式,一年级本科生的澳大利亚高等教育入学排名(ATAR)分数纹身到他们的额头ERA 2010测量2003 - 2008年的包容性,新的研究机构可能会争论截至2012年,他们的员工和产出都好于过去十年中期在某种程度上他们可能是正确的唯一的问题是,当下一次政府更迭发生时,我们不可能期望联盟想要保持当前的制度,因为这将承认工党政府做了一些正确的事情,尽管听起来不太可能,但我们中的许多人都想知道这是否真的是(一个)ERA的结束

幸运的是,ERA可以大大改善

除了提出不同的首字母缩略词之外,联盟如何能够更好地改变ERA

参议员梅森注意!当ERA 2012评估在今年晚些时候完成时,我们都知道澳大利亚研究委员会(ARC)对我们大学的看法,简洁地提炼成一个单一的数字,每个研究组和1到5个(仅限整数)其中存在的问题是:每个研究领域的一个整数(或整数)因此,虽然在任何一所大学的特定学科领域可能有100名研究人员,但他们的ERA排名将由一个数字表示,而不管每个人自己的得分此外,不难想象大学管理人员花费了大量时间和精力将他们较差的研究人员和输出“隐藏”在“镇流器”四位数代码中

一些研究成果跨越区域,可以在不同的地方提交研究代码因此,如果一所大学采用所有低质量的产品并将其置于牺牲代码中,并将相关作者写下来,那么它可以加强其他领域为了获得高分,因为ERA没有报告研究组的维度,所以最大化高排名学科的数量变得很诱人,即使它们很小,在纸上,四个5和一个看起来好多了一些研究成果的重新标记可能会实现两个4s和2ss当然,这里的愚蠢是大学的总产出不会因为你设法隐藏你的表现不佳的研究人员而改变了您准备牺牲的代码很少政府是否希望大学做的不仅仅是操纵研究分类

希望是的!由于一些奇怪的原因,就像电子轨道原子核一样,ARC想要迫使研究人员进入“量子状态”

所以虽然原始分数可能让你的ERA分组在449,你可能会被截断回到4更多的出版物可能会让你成为451并获得神奇的5评级!理想情况下,ARC可以发布每个人在一个学科内的评级的直方图,在10到50之间,然后是平均值,标准偏差,中位数,甚至是偏斜度 这将避免量化误差,并允许更真实地表达每个学科的卓越研究

进一步扩展这一点,可以想象散点图上的一个点,显示每个出版物在y轴上的代码和个体研究人员的影响x轴然后我们可以感觉到一个群体的输出是由一个人主导,是由几个兼职人员拖累,还是高质量但数量有限但是你开始更深入地看待这些措施,更多的你意识到缺陷在某些领域,影响相对容易通过短时间尺度的引用来衡量,但是,唉,并非所有在一个学科内,一些领域和活动引用得非常好,而在其他方面,如仪器,不太好一些学科,如数学,引用几乎毫无意义,一旦我们开始谈论“自尊”因素 - 如编辑委员会,学院成员,诺贝尔奖的相对价值英国皇家学会会员 - 这一切都开始有点武断了多少自然论文相当于诺贝尔奖或编委会成员

两篇十引文相当于一篇20引文吗

5名研究员和1名研究员是否相当于2名3名研究人员

最终,政府可能不得不接受这一点,就像亚原子粒子的动力和位置一样,卓越的研究是不可能量化的

然而在2012年,大学的一部分收入来帮助研究的间接成本,即所谓的“可持续研究卓越门槛2资金”,使用ERA结果分配资金ERA 5s是3和1和2的价值的7倍是没有价值的

年轻机构的问题是ERA 5表现不佳“平均每个EFT“大学的研究收入比一个优秀的ERA 5的资金少得多

为什么

那么,每个ERA分组的总美元金额乘以每个学术的平均1类研究收入,因此贫困地区没有贡献任何东西,并且削弱了强者的收入奖励,这对于刚刚起步的研究型大学获得奖励的激励很大

集中精力进行研究工作!这意味着Go8大学通过这笔资金变更进行了清理,因为他们的大部分代码都是ERA 4及以上,他们的平均研究收入要高得多

如果SRE 2012和2011的数字有所不同,我们看到昆士兰大学赚了一笔钱

今年额外5800万澳元 - 昆士兰科技大学只需15,000澳元另外,整个ERA概念的另一个主要问题是,大多数大学学者都在教这个,女士们,先生们,这是杀手么

因为,与研究质量不同,政府似乎并不介意你的教学质量是什么样的,大学的资助与教学质量无关,高质量的教学需要时间,而时间使得研究更加困难,特别是质量研究所以激励是明确:如果你要做研究,那么要集中精力在一个领域,尽量减少那些人花在教学上的时间不要设置散文等教学任务,因为他们需要时间来标记Go以获得多项选择答案而且可能会使对期末考试的评估

这将使你的Q指数(衡量昆士兰大学个人研究价值的每日衡量指标)在所有气瓶上开启!同样值得使用会期工作人员或仅限教学的学者尽可能不稀释您的研究工作只要尽力将您的大学提升到研究排名并获得尽可能多的ERA 5!这将使您的VC真正感到高兴,甚至可以让他们让您的音乐学院和艺术学院保持开放教授Matthew Bailes教授是Swinburne科技大学ERA-5评级天体物理和超级计算中心的成员