贫穷博客南苏丹有许多经验教训可以向朱巴大学学习 2018-11-07 07:17:01

$888.88
所属分类 :公司

7月9日,苏丹南部将成为非洲最年轻的州

正在努力了解该国如何改善其人力资源以促进经济转型

朱巴大学可能只是提供答案

关于大学在经济转型中的作用的批评者认为,高等教育需要很长时间才能显示出成果,而且其重点往往过于学术化

然而,有证据表明,实用大学提供了最快,最持久的方式来培育新南威尔士州

凭借正确的愿景,大学可以将自己的属性分配给新的国家

这方面的一个很好的例子是以色列的创立

在该国成立之前的二十多年里,以色列理工学院(以色列理工学院)帮助奠定了现代以色列国家的基础

作为科学和技术参与者的国家认同可以追溯到以色列理工学院的愿景

许多国家都重复了这个故事

例如,卢旺达在种族灭绝之后创建了基加利科学技术研究所,以帮助重建该国

它设计了一个课程,允许学生和教师开始实施旨在重建受损基础设施的实际项目

索马里兰北部是大学在国家形成中可以发挥作用的另一个值得注意的例子

在摩加迪沙政权崩溃后,索马里兰建立了哈尔格萨大学,该大学在建立经济发展所需的人力资源基础方面发挥了关键作用

从那时起,该国已经建立了其他四所大学以满足发展需求

最近的重点是科学和技术

无论国际承认如何,高等教育在为索马里兰提供表达自己作为主权国家的能力方面发挥着关键作用

这些例子包括苏丹南部的教育课程,涉及教育政策,课程,教学和国际合作,特别是有关外籍人员的作用

南苏丹的发展政策需要关注快速的经济转型,以改善人民的福祉

如果不创造将自然资源转化为商品和服务所需的知识基础,就无法实现这一目标

也许一些石油收入可以保留在国家能力发展信托基金中,以支持朱巴大学

这个任务已经在朱巴大学的目标中被预知

这包括培训“人力资源,以满足苏丹南部和该国类似地区的发展需求”

培训的重点是“确定发展国家巨大自然资源的合理途径”

朱巴大学可以根据政府确定的优先事项推导其课程,并确定培训或动员专业知识以应对这些挑战的方法

大学课程需要灵活,以满足国家的需求

大学可以将自己定位为真正发展的大学

它可以从加纳北部的发展研究大学(UDS)学到一些额外的经验教训,该大学已经找到了一种方法,可以将学生,教师,政府官员和当地社区联系起来,以应对发展挑战

UDS还可以提供教学经验,确保学生能够在理论和实践培训之间取得平衡

其他想法可以从EARTH大学的突破性方法中获得,学生可以接受培训并创造就业机会,而不是成为求职者

最后,朱巴大学可以作为吸引南苏丹外籍人士的焦点,他们有兴趣为国家的发展做出贡献

从现在开始,必须建立南苏丹的能力

最好的希望在于国家与高等教育的结合

该国只有一半的解决方案

另一个藏在朱巴大学